建设教育园区 拉动县城“长大”——宽城教产城一体发展调查

今年4月，宽城中小学运动会在民族教育园区举办。 朱建军摄

河北日报、河北新闻网记者 别志雷 李建成

地处狭长的山谷地带，宽城满族自治县县城发展一度很受限制：县城建设长期拉不开架势，只能在瀑河两岸局促地打转转。由于县城这个“龙头”昂不起来，辐射带动能力不强，全县城镇化建设进展缓慢。

如今，驱车出宽城县城沿迎宾街向西，穿过一条长长的隧道，大约10分钟后，一座现代化的新城赫然出现在眼前。蓝天白云下，一栋栋红色楼房整齐排列，一棵棵行道树碧绿挺拔，宽阔的马路上，车辆川流不息……随着县城范围跨过瀑河，全县城镇化建设步伐明显加快。

县城“龙头”昂起的背后，是宽城走出的一条教、产、城一体发展，推动城镇化建设的新路子。在统筹城乡教育事业发展的过程中，该县以实行“三集中一覆盖”和建设民族教育园区为平台和抓手，聚集人气和产业，壮大发展的内生动力，闯出了城镇化建设的新天地。

因教建园：提升城乡综合教育水平

“这里教学条件好，有多媒体教室、实验室、图书馆、体育馆，每间学生宿舍内都设有卫生间和洗漱间，能够在这么好的条件下学习生活，我真高兴。”9月14日，来自汤道河镇偏崖子村的宽城三中九年级（1）班学生石佳兴奋地说。

和石佳一样，在宽城，农村孩子享受到了同城里孩子一样的优质教育资源。

宽城是承德市面积最小的县，全县18个乡镇，205个村，总人口只有25.1万人，具有自然村落多、人口总量小、居住分散的特点。“原来一个乡镇一所初中，一个村一所小学。”宽城满族自治县教育局局长王子文介绍，2006年之后，随着人口增长放缓，农村学校生源少、教育资源分散落后等问题凸显出来。与此同时，不少农村家庭学生迫切希望进城就读，给县城学校带来巨大压力。“当时县城唯一一所初中的班容量达到70人以上，而有的乡镇中学全校学生还不到100人，城乡教育资源配置矛盾突出。”

 [1] [2] [3] “企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的学生。”职教中心常务副校长张克雷介绍说，该校曾专门针对县域企业做了一次用工调查。根据摸底情况，开设了机电、财会、农林、综合四个专业部，并与天宝、京城、兆丰、盛丰等规模企业集团合作，为其定向培养人才。

同时，开展“送教下乡”活动，与各乡镇合作培养新型职业农民。开展“送教进企”活动，对企业现有工人进行技能培训，提高操作水平。

目前，宽城产业聚集区已经进驻几十个项目，这些项目全部投产后，将会有2万多个用工缺口。特别是，进入聚集区的项目大多为新型工业项目，需要大量的技术型人才，为县职教中心招生提供了机遇。而2015年宽城成功创建国家级成人教育与职业教育示范县，为技术型人才的培养提供了可靠保障。

“经济发展是城镇化的坚实支撑。教育与产业良性互动的局面初步形成，为宽城城镇化的内涵式发展提供了更强的动力。”崔万峰信心满满地说，宽城将充分利用好教育园区建设这个教产城一体发展的重要平台和抓手，进一步搞好规划，完善配套公共设施，吸引更多人口聚集，注入经济发展活力，推动城镇化再上新台阶。

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