转学后如何跟新班主任聊(转学如何和班主任说)

1、介绍孩子个性特点、兴趣爱好

世界上没有一片完全相同的叶子。每个孩子的性格不同，爱好不同，各有各的优势，也各有各的劣势。老师了解后，在今后的教育工作中就可以因人而异、因势利导，让孩子扬长避短，努力发扬自己的优势，让特长更“长”。

记得曾经教过一个孩子，他对语文数学外语都不感兴趣，只能勉强考个及格分。那时候因为要小升初考试，他妈妈一筹莫展，问我怎么办。我问她，孩子有没有感兴趣的事情。她说，儿子对弹钢琴感兴趣。我告诉她，就遵循孩子意愿，让他学弹钢琴，将来走艺术生这条路。这个孩子对钢琴几乎达到痴迷的程度，钢琴考级十级优秀，被某重点中学以“特长生”的名义录取，高考考进了上海艺术学院，毕业后去意大利进修声乐，之后在专业的道路上发展的非常好。

2、介绍孩子学习情况

一是学习成绩如何。如孩子学习基础怎样哪门学科学得好，哪门学科学的吃力，可能的原因在哪爱不爱读书、写作等等。

二是学习习惯怎样。如孩子会认真预习第二天要学习的内容吗回家作业能否独立完成做作业是否专心是否拖拉是否粗心做好后会检查吗等等。

老师清楚了这些之后，会和你讨论制定出一套适合你孩子的学习方案，告诉你，孩子哪些知识点欠缺，需要补救，如何补救，你只要督促孩子按计划执行，并在孩子需要帮助的时候施以援手就可以啦。孩子的学习有了目的，并知道怎样去做就能取得优异的成绩，心理负担减轻了，人也跟着放松了，会越来越爱学习，成绩越来越好了，作为家长的你就可以偷着乐了。

3、介绍孩子身体情况

有些孩子体质特殊，比如有先天性心脏病、哮喘等，需要告知老师，尤其是班主任，他们就会对这个孩子特别关注，提醒他们在体育课上，课间活动时不要参加太剧烈的活动，避免发生危险。新闻报道中有许多孩子参加军训或参加剧烈运动后猝死的例子，这些与家长也有一定的关系，如果提前向老师说明情况，就可以很大程度上减少悲剧的发生。

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