职业规划彩虹图(生涯职业规划彩虹图)

1. 生涯职业规划彩虹图

横贯一生的彩虹——生活广度在一生生涯的彩虹图中，横向层面代表的是横跨一生的生活广度。彩虹的外层显示人生主要的发展阶段和大致估算的年龄：成长期(约相当于儿童期)、探索期(约相当于青春期)、建立期(约相当于成人前期)、维持期(约相当于中年期)以及衰退期(约相当于老年期)。在这五个主要的人生发展阶段内，各个阶段还有小的阶段，舒伯特别强调各个时期的年龄划分有相当大的弹性，应依据个体的不同情况而定

2. 职业生涯规划彩虹图模板

生涯彩虹图是舒伯（Donald E.Super）为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响，创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形。根据萨柏的看法，一个人一生中扮演的许许多多角色就像彩虹同时具有许多色带。萨柏将显著角色的概念引入了生涯彩虹图。

3. 职业生涯彩虹图手绘图

RQ，服装品牌。

中文名：彩虹皇后，英文名：RQ ，Rainbow Queen。创始人兼设计人：RAOYIHAN·饶一涵创立于2012年的新生代时尚服装品牌。品牌标志是希腊神话中顽皮的小爱神丘比特，代表着美与爱，寓意人可以对爱情的一见钟情同样可以对于服饰的一见倾心。标语：Love Story is Only You（爱情故事只因有你）。风格：浪漫，夸张，大方，顽皮，梦想。现主要分为服饰和手绘鞋两大类

4. 职业生涯发展彩虹图

从理论基础上，学生发展规划课程内容的理论体系结构还可以参照萨帕的职业生涯彩虹理论，以认知心理学、团体动力学和社会心理学理论为专业知识体系结构。

从教学形式上，学生发展规划课程内容与正常的课堂教学环节不一样，主要区别表现在重视学生实践，以主题活动为媒介，帮助学生体验和分享。

5. 职业生涯规划彩虹图解析

1、1908年帕森斯特质因素论

是最早的职业生涯辅导理论，他提出了人与职业相匹配是职业选择的焦点的观点。每个人都有其独特性，每个人的职业和工作也有其独特性，个人与职业的独特性都能透过评估工具测量出来，如果人个的特性和职业的 特性是吻合的，双方都会感到满意。

2、1957年 舒伯的生涯发展论

舒伯创造性的描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形－生涯彩虹图。

基本假设：人们的职业偏好和能力，人们生活和工作的情境以及因为形成自我概念都会随着时间的推移而改变，上述改变的历程，可以归纳为一系列的生命阶段。在任何生涯阶段能否成功地适应环境要求和个体需求取决于个人准备度或生涯成熟度。

3、1964年 工作适应论

选择生涯、发展固然生要，但就业后的适应问题更值得注意。每个人都会努力寻找个人与环境之间的适配性，当工作环境能满足个人需要又能顺利完成工作上的要求，符合程度随之提高。

4、1991年 认知信息加工理论

5、1994年 社会认知论

6、后现代理论及心理学存在主义理论

以上理论也许不够全面，在职业生涯咨询过程中应综合应用各种理论，适应自己就好。

我是职业生涯规划师陈秋艳，如果您在职业发展过程中在什么困惑欢迎关注和交流，